Формирование системы знаний о сущности экологиче­ского образования детей, его содержании, теоретических осно­вах организации и управления экопедагогическим процессом;

овладение современными педагогическими техноло­гиями экологического образования детей;

формирование умений экологической оптимизации жизненного пространства детей в разных типах дошкольных учреждений;

формирование навыков диагностирования и коррекции экологического развития детей;

развитие у студентов современного взгляда на пробле­му взаимодействия человека и природы, убежденности в необ­ходимости экологического образования дошкольников;

развитие зкопедагогического мышления, активности, самостоятельности, творчества.